¿Cómo enseñar para que la diversidad de estudiantes presentes en una sala de clases aprenda?

Para lograr que los alumnos sean capaces de aprender es algo muy difícil, ya que los nosotros como futuros profesores nos veremos enfrentados a distintas realidades de los alumnos, los que a su vez se expresan de distintas formas en concordancia con su personalidad. Para poder enseñar de una forma eficaz es necesario conocer las vidas y problemas de cada alumno, para poder tener en cuenta sus debilidades y también para conocer en que son buenos y en que se destacan más. Este acercamiento a mi parecer es bueno, ya que establece un lazo de confianza entre profesor y alumno.

Uno de los destacados autores, es Paulo Freire, el cual dice que los profesores necesitamos de los alumnos, así como ellos también necesitan de nosotros como profesores, con esto queda claro que cada papel es imprescindible en la tarea escolar, ya que cada ente aprende del otro. Nosotros como futuros profesores vamos a marcar de un cierto modo la vida de nuestros alumnos, esto se puede dar para bien como para mal, la idea es que sea para bien, para que el alumno tenga un buen referente de sus profesores, además es importante que los alumnos simpaticen con sus profesores para que se sientan cómodos en las clases y tengan la confianza necesaria para poder consultar sus dudas sin temor de que el docente se burle de este.
Hoy en día muchos educadores se enfrentan con los cambios de los alumnos, los cuales se expresan de distintas formas, es aquí donde la labor del profesor se pone difícil, ya que tiene que idear una estrategia para poder llegar a todos sus alumnos sin dar preferencias por unos, ni tampoco rechazar a otros, el profesor debe ser igualitario, sin mirar condición ni estilo, debe ejercer su autoridad sin ofender a sus alumnos, para que se cree un ambiente grato en el aula, propicio para que se dé la educación y los alumnos sean capaces de aprender olvidando sus diferencias culturales.

Es necesario la igualdad en la sala de clases para establecer respeto entre todos, para que el docente ejecute su labor de enseñar, y los alumnos de aprender y aplicar sus conocimientos, esto es como un ciclo, ya que los profesores necesitan de los alumnos como los alumnos necesitan de los profesores, para que ambos puedan cumplir sus roles de la mejor forma posible, y lo más importante es que el docente debe ser igualitario con cada uno de sus alumnos, para no excluir a otros y para que cada uno de los distintos seres que componen una sala de clases se sienta cómodo y conforme con lo que sus profesores les entregan.

¿Cuál es según tu opinión la forma más justa de evaluar el desempeño de un estudiante?

La forma más justa de evaluar es algo que nadie puede determinar con claridad, ya que cada profesor tiene su propio criterio de evaluación, por ejemplo; algunos evaluan a través de pruebas, trabajos, interrogaciones, exposiciones, etc.. Para poder evaluar a los alumnos hay que tener muchas cosas en cuenta. A mi parecer una buena evaluación es aquella en la que se miden los conocimientos que cada alumno adquiere, esto puede ser mediante test, trabajos prácticos, en donde puedan aplicar los conocimientos que adquirieron durante las clases.

Para evaluar no solamente se debe tomar encuenta la retencion de contenidos que el alumno puede llegar a adquirir, sino que también es importante evaluar lo que el alumno pueda hacer con esos conocimientos.

Es importante evaluar a los estudiantes de forma práctica, o sea que ellos sean capaces de aplicar sus conocimientos en ciertas situaciones, ejemplo; un alumno que siempre se aprende los coneptos de memoria al momento de ser evaluado por una prueba mecánica(sin aplicar los conocimientos), lo más seguro es que el alumno apruebe el examen, pero si a este mismo alumno se le toma otra prueba en donde tenga que aplicar sus conocimientos, lo más seguro es que no apruebe el examen, dicho todo esto, es importante que el docente le enseñe a sus alumnos a aplicar sus conocimientos para que al momento de ser evaluados puedan salir bien de ella.


Es importante que los educadores al momento de evaluar, evaluen de forma clara y sin causarle temor al estudiante, para que el alumno no tenga miedo a olvidar algo y pueda rendir su examen de forma tranquilo y aplicando todos sus conocimientos.

Para concluir con el tema, la mejor forma de evaluar es haciendo que el alumno aplique sus conocimientos, ya que de esta forma serán retenidos por mucho más tiempo en la memoria de cada estudiante, logrando que aprenda de una forma práctica y de aplicación y no de una forma mecanizada.

¿Cómo se aprende Ciencias?

Para aprender ciencias, es necesario lograr la atención del alumno, para esto es necesario promover en los alumnos el interés científico, lo que se logra acercando la ciencia a sus propios intereses. Esto se aplica en la participación del alumno, ósea a hacer participar al alumno en la construcción de su propio conocimiento.

El propósito que tiene la ciencia, es el de lograr desarrollar las capacidades que los niños tengan para entender la ciencia o mejor dicho el medio natural en el que vive, aquí es cuando el niño comienza a razonar sobre los fenómenos naturales que los rodean. Una vez que el niño comienza a razonar sobre estos fenómenos, inmediatamente trata de explicarse las causas, los motivos que provocan dicho fenómeno, con todo esto se pretende que evolucionen las concepciones del niño sobre el medio y sus actitudes científicas y por ende su pensamiento lógico.

En esencia, lo único que se requiere para saber como se aprende ciencias, es la disposición a aprenderla, ósea a tratar de desarrollar el interés en esta, lo que se hace cuando nosotros mismos interactuamos con el medio natural.

Ej.: una persona quiere aprender ciencias pero no sabe como o que es ciencias

- Primero es necesario explicarle a este sujeto lo que es la ciencia.
- Luego se deja que el sujeto tenga una leve interacción con el medio natural.
- Lo anterior es para que el sujeto comience a preguntarse a si mismo el porque de las cosas(ej.: porque el agua es liquida, porque existe el aire, etc.).
- Luego el sujeto intenta dar algún tipo de explicación a estas preguntas, es aquí cuando se esta aprendiendo ciencias, ya que este sujeto trata de buscar respuestas a sus preguntas.
- El sujeto comienza a expresar sus ideas.
- El sujeto trata de predecir lo que ocurre en ciertas ocasiones.
- Luego aprende a comprobar sus ideas y argumenta sus pensamientos para tratar de convencer a los demás de sus teorías sobre algún determinado tema.
- Escucha y analiza opiniones distintas a las suyas, y busca coherencia en lo que escucha con lo que piensa.
- Y por ultimo trata de probar ciertas teorías o de refutarlas mediante un discurso o mediante la experimentación.

Para mi aprender ciencias, es experimentar hechos que llaman la atención tratando de buscar el porque y como ocurren ciertos fenómenos, tratando de darles una explicación razonable y clara. La mejor forma de aprender ciencias para mi es mediante la experimentación e interacción con el medio natural.